viernes, 1 de junio de 2012

LABORATORIO: LAS MEZCLAS


Alumnos de 7º grado A en el laboratorio.

MEZCLAS

Cuando dos o más sustancias puras se mezclan y no se combinan químicamente, aparece una mezcla. Una mezcla puede ser separada en sus componentes (sustancias) simplemente por métodos físicos. Estas pueden ser clasificadas en homogéneas y heterogéneas.

a) Mezclas heterogéneas: no son uniformes; en algunos casos, puede observarse la discontinuidad a simple vista (sal y carbón, por ejemplo); en otros casos, debe usarse una mayor resolución para observar la discontinuidad.

b) Mezclas homogéneas: son totalmente uniformes (no presentan discontinuidades al ultramicroscopio) y presentan iguales propiedades y composición en todo el sistema, algunos ejemplos son la salmuera, el aire. Estas mezclas homogéneas se denominan soluciones.

El límite a partir del cual se distinguen los sistemas heterogéneos de los sistemas homogéneos lo constituye precisamente el ultramicroscopio. Los diferentes sistemas homogéneos que constituyen el sistema heterogéneo se denominan fases.

FUENTE: http://www.unlu.edu.ar

domingo, 18 de septiembre de 2011

ENERGÍA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS BÁSICOS

Circuitos eléctricos básicos




link
para descargar el programa de diseño de circuitos eléctricos/electrónicos llamado NI multisim
http://www.ni.com/multisim/

domingo, 11 de septiembre de 2011

REDES SOCIALES

Redes sociales

Sabías...
que las redes sociales influyen en cada uno de nosotros.

Eduard Punset es un divulgador de la ciencia.
Visita su blog que hay muchos más videos sobre temas científicos que te pueden interesar...

en el link
http://www.eduardpunset.es/

sábado, 10 de septiembre de 2011

RECORRIDO HISTÓRICO

Los alumnos de 7º grado A y B tuvieron la posibilidad de recorrer caminando los barrios de Montserrat y San Telmo del recorrido histórico:

sábado, 3 de septiembre de 2011

PROYECTO EL BOSQUE 2011 PLANTAMOS

"Los bosques son nuestro hogar, plantemos, utilicemos y protegamos los bosques para la humanidad".



Nuestra propuesta realizada por nuestros alumnos.



PRESENTACIÓN DEL ANTES Y EL DESPUÉS DE LOS CANTEROS


VIDEO REALIZADO CON FOTOS DEL PROCESO DE PLANTADO




LINK
PROYECTO EL BOSQUE
http://www.slideshare.net/escuela003de10/el-bosque-7108645

viernes, 2 de septiembre de 2011

La Escuela Nº 3 D.E. 10 por intermedio de 7º y 6º grado visita a la Escuela Técnica N° 28

FERIA TESLAPOLIS  2011

"A lo largo del espacio hay energía. ... es una mera cuestión de tiempo hasta que los hombres tengan éxito en sus mecanismos vinculados al aprovechamiento de esa energía".

Nikola Tesla (1856-1943)
Físico, matemático, inventor e ingeniero eléctrico croata, una de las mentes más brillantes de la humanidad, que conjugaba el conocimiento con la sensibilidad.



FOTOS DE NUESTRO RECORRIDO



VIDEO ROBÓTICA




BOBINA TESLA




DOS BOBINA DE TESLA MUSICALES




LINKS
Escuela Técnica Nº 28
http://et28.com.ar/
Blog de Cinecias 28 "Tesla"
http://www.clubciencias28.blogspot.com/
Bobina Tesla
http://youtu.be/Zif-Y8L8y_w

domingo, 28 de agosto de 2011

ACTO DEL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GRAL. DON JOSÉ DE SAN MARTÍN


FOTORELATO
ACTO 17 DE AGOSTO: ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN


FOTO 1: José de San Martín nació en Yapeyú, actual provincia de Corrientes, el 25 de febrero de 1778. Hijo de Juan de San Martín y Gregoria Matorras, era el menor de cinco hermanos. A los 5 años de edad se trasladó con su familia a España y comenzó su carrera militar como cadete en el Regimiento de Murcia//
Su principal actuación militar fue la gran victoria en la Batalla de Bailén contra las tropas de Napoleón, esto le valió el grado de Teniente Coronel de Caballería.//

FOTO 2: En 1812 se embarcó hacia Buenos Aires, vino a ofrecer sus servicios porque sintió que su Patria lo necesitaba para luchar por la libertad. Fue recibido por el Primer Triunvirato quien le reconoció su grado de Teniente Coronel. Le pidió que creara un cuerpo de caballería al que llamó // Regimiento de Granaderos a Caballo.

FOTO 3: // Junto a Carlos María de Alvear, con quien regresó al país, y otros militares fundó la Logia Lautaro, sociedad secreta, cuyo objetivo era trabajar y lograr la independencia de los pueblos de América Latina.// Buscaban influir con sus idas en el gobierno criollo para favorecer el avance de la lucha por la libertar de los pueblos respecto de España

FOTO 4: En noviembre de ese mismo año// contrajo matrimonio con Remedios de Escalada. Esta joven mujer había nacido en Buenos Aires en el seno de una familia de gran prestigio social y solvencia económica, criándose en un lugar donde, después de la Revolución de Mayo, fue el centro de reuniones patrióticas.//

FOTO 5: La primera acción militar de San Martín y su recién creado Regimiento de Granaderos estuvo dirigida a echar a los realistas de las costas del río Paraná// El 3 de febrero de 1813 y ante el desembarco de los españoles logró vencerlos en el Combate de San Lorenzo.

En esa acción militar el caballo de San Martín fue mortalmente herido quedando el General aprisionado bajo su cabalgadura. Le salvó la vida un soldado correntino, Juan Bautista Cabral quien en un acto heroico interpuso su cuerpo para salvar a su Jefe// San Martín lo ascendió pos mortem, hoy lo conocemos como Sargento Cabral.

FOTO 6: Luego de la victoria, San Martín// fue designado para hacerse cargo del Ejército del Norte, donde debía reemplazar al General Manuel Belgrano. El encuentro entre los dos próceres se efectuó cerca de la Posta de Yatasto en la provincia de Salta. Fue entonces cuando el general llegó a la conclusión que era imposible llegar por el camino del Perú a Lima, allí se encontraba el centro del poder realista.// Concibió la idea, que luego realizaría con éxito, de cruzar primero la Cordillera de los Andes y desde allí embarcarse hacia Lima.

FOTO 7: En 1814 fue nombrado gobernador de Cuyo con cede en Mendoza, allí comenzó a preparar su plan libertador.// Para financiar su campaña además de los aportes enviados por el Director Supremo Pueyrredón, su esposa Remedios de Escalada colaboró con las tareas de organización. Fue ella la que promovió la entrega de joyas personales, gesto que acompañaron las damas mendocinas junto con la idea de dotar al Ejército de los Andes de una bandera que ella y sus amigas confeccionaron en pocos días.//

FOTO 8: Con este ejército, San Martín cruzó la cordillera y luchó contra los españoles logrando así la independencia de Chile en 1818// Desde allí se embarcó hacia Lima sorprendiendo a los realistas en las costas del Perú asegurando así también la independencia de este país,
En la entrevista con Simón Bolívar le cedió la iniciativa y la conducción de la campaña libertadora.// Poco después decidió volver al país renunciando a todos los cargos asumidos.

FOTO 9: Habiendo fallecido su esposa y desalentado por las luchas internas entre unitarios y federales// decidió marcharse del país junto a su hija Mercedes. Luego intentó regresar pero al llegar se negó a desembarcar debido a los problemas políticos que dividían a sus habitantes
Ante la invitación a quedarse en el país, San Martín respondió: “Mi sable nunca se desenvainará por oposiciones entre paisanos”//

ESTA FUE LA HISTORIA DE UN HOMBRE DE CARNE Y HUESO PERO CON UN GRAN CORAJE Y UN INMENSO AMOR POR LA LIBERTAD QUE DEDICÓ SU VIDA
PARA QUE LOS SUEÑOS DE INDEPENDENCIA Y UNIDAD SE CONVIERTAN EN REALIDAD. ESTO FUE, CON AMOR, NUESTRO SENCILLO HOMENAJE!!!

jueves, 21 de julio de 2011

viernes, 15 de julio de 2011

Llegó el receso escolar !!!!!!!!!

Despues de un cuatrimestre de estudio y trabajo, finalmente llegó el receso escolar.

Espero que descansen, paseen y renueven las energías para comenzar con todo.

Los esperamos  de  vuelta con fuerzas renovadas para concluir un año exitoso.

Dora

miércoles, 13 de julio de 2011

LA MOLÉCULA DE AGUA

¿POR QUÉ FLOTA EL HIELO EN EL AGUA LÍQUIDA?

domingo, 17 de abril de 2011

GENEALOGÍA: Family tree builder 2011 - My heritage

Programa constructor de árbol de familia - Mi herencia.

Captura con el diseño de la familia tipo, familia Perez.
Podes poner los nombres, fotos y la información de ADN, son algunas de las variadas opciones que nos ofrece este programa para armar el árbol genealógico en la pc.



ÁRBOLES DE FAMILIA

Cada árbol de familia muestra a los hijos, los padres, los abuelos y bisabuelos de cada grupo familiar. Para evitar redundancia, cada familia que se incluya completamente dentro de otro árbol de familia, puede que no se muestre por separado.

Encima de los cuadros de cada bisabuelo, se muestra un número que se refiere al número de árbol de familia mostrado en el índice de árboles; el mismo número se muestra a la izquierda y debajo del cuadro de otros familiares, para indicar el número del Árbol de Familia en el que aparece esa persona. El número dentro del cuadro, entre paréntesis cuadrados, es el número asignado anteriormente, de la persona en las Relaciones Directas.

En los casos de uniones múltiples, se muestra un numero de referencia a la derecha precedido por el signo "=". Este número se refiere al otro Árbol de Familia al que también pertenece esa persona con la otra pareja.

En los casos de niños adoptados, la conexión con los padres se muestra con una línea discontinua, y dentro de la caja se muestra un número precedido por el signo "=", que se refiere al número de Árbol de Familia en el que aparecen sus padres naturales.
Entrar y descargarlo en forma gratuita la version básica para diseñar tu árbol familiar.


sábado, 16 de abril de 2011

LOS INMIGRANTES: Árbol genealógico


ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
Trabajo realizado por 7º grado B sobre el tema de los inmigrantes: el árbol genealógico.
Cada alumno realizo su árbol genealógico real.
Se puede apreciar la variedad de diseños.
Maestra de grado: Diana
Canción LOS INMIGRANTES interpretada por Jairo.

lunes, 11 de abril de 2011

Simulador para explorar el espacio en 3D

CELESTIA
Programa que simula la exploración del espacio en 3D.

Entra al link y descargalo en forma gratuita
http://www.stellarium.org/es/

Simulador de cielo

STELLARIUM
Programa que simula un cielo, nos permite saber como se ve el cielo en tiempo real e identificar las estrellas, etc.

Entra en el link y descargalo en forma gratuita
http://www.stellarium.org/es/

lunes, 4 de abril de 2011

El origen del Universo: Teoría del Big Bang, La Gran Explosión


Carl Edward Sagan fue un cientítico, astrónomo y gran divulgador de la ciencia.
La serie Cosmos supero los records de audiencia. 
En este video explica la teoría del Big Bang.

link: http://www.carlsagan.com/
Idioma: inglés

domingo, 3 de abril de 2011

domingo, 20 de marzo de 2011

Programa de las Naciones Unidas para el cuidado del medio ambiente

El programa PNUMA
Nos indica seis prioridades:

Cambio climático
Desastres y conflictos
Manejo de ecosistemas
Gestión medio ambiental
Sustancias dañinas
Eficiencia de recursos

Colaboración: Bibliotecaria Cristina

link
http://www.unep.org/spanish/

El árbol de la vida

Clasificación de seres vivos
Partimos de un ancestro universal común
hasta los placentarios incluidos los humanos
Opciones de muestra: arriba, abajo o central
HACER CLICK sobre imagen
Seleccionar la ubicacón en el árbol de la vida de una bacteria,
 arácnido, cordado, o a elección

jueves, 10 de marzo de 2011

Video sobre los bosques



Video realizado por el alumno Nicolás.
Se utilizo el programa movie maker, a partir de la visualización del proyecto del bosque.

miércoles, 9 de marzo de 2011

La formación de un científico en Argentina: ¿Dónde puede estudiar ciencia?




En la Universidad Pública y Gratuita.
Al terminar el secundario.
Universidad de Buenos Aires - UBA
Ciudad Universitaria
(Ubicada detrás de la cancha de River Plate)
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Carreras:
  • GEOLOGÍA
  • BIOLOGÍA
  • FÍSICA
  • QUÍMICA
  • OCEANOGRAFÍA
  • COMPUTACIÓN
  • PALEONTOLOGÍA
  • ALIMENTOS
  • ATMÓSFERA
  • MATEMÁTICA
DURACIÓN: 6 AÑOS

ADEMÁS, SE ESTUDIA
  • PROFESORADOS
  • TÍTULOS INTERMEDIOS
  • DOCTORADOS
Un científico estudia como BASE: MATEMÁTICA, FÍSICA Y QUÍMICA.

link: http://exactas.uba.ar/

martes, 8 de marzo de 2011

Mathworldwolfram, sitio sobre matemática

RECOMENDAMOS
Mathworldwolfram, es un sitio sobre temas de matemática,
explica en inglés muchas materias del campo de la matemática, aritmética, algebra, etc.
link: http://mathworld.wolfram.com/
LENGUAJE MATEMÁTICO
Simplemente ver escrituras matemáticas para pensar la importancia de los sistemas representativos de algunas de las ideas de la humanidad.

Wolframscience, la nueva idea de ciencia de Stephen Wolfram

RECOMENDAMOS
WolframScience, es un sitio que permite acceder al libro de Stephen Wolfram: A new kind of Science, Una nueva clase de ciencia, online.

link: http://www.wolframscience.com/

Página del capítulo 1 online
Nos dice:
Los fundamentos para una nueva clase de ciencia
Unas lineas de las ideas básicas
Tres centurias atras la ciencia fue tranformada por la dramática nueva idea sobre las reglas basadas en ecuaciones matemáticas que prodrían ser usadas para describir el mundo natural. Mi propósito en est libro es iniciar otra clase de transformación, e introducir una nueva clase de ciencia que esta basada en los tipos de reglas mucho más generalesque pueden ser incorporado en simples programas de computadores. 
                                                                                                                  Stepehen Wolfram
Podemos hablar de una ciencia de la simulación tal vez...
La ciencia modeliza con computadoras...
Retomando a Mandelbrot con su idea de fractal, podemos pensar que se puede construir un mundo con diversas fórmulas matemáticas e itinerarlas y obtener un universo complejo, en términos de Wolfram traducirlo en simples programas de computadores, y en palabras de Galileo, la naturaleza esta escrita en lenguaje matemático.
Hay un lenguaje (logos) que hace posible la naturaleza, el mundo, el universo, la realidad.
                                                                                                               Octavio César Pedrozo

Wolfram mathematica 8, programa de matemática

RECOMENDAMOS
Wolfram mathematica 8, es un programa de matemática que permite obtener soluciones sencillas y complejas.
link: http://www.wolfram.com/mathematica/
(Versión trial de 15 dias para probarlo, se dice que es el mejor en su tipo)
(Versión gratuita microsoft mathematics comparar con wolfram mathematica 8)

Wolfram Demostrations Project, Sitio Proyecto demostraciones Wolfram

RECOMENDAMOS
Wolfram Demostrations Project, un sitio con simulaciones de las más variadas ramas de las ciencias.
(Este sitio trabaja con el Wolfram CDF Player, se recomienda bajarlo es gratuito)

Tópicos:
  • Matemática
  • Computación
  • Ciencias físicas
  • Ciencias de la vida
  • Sistema social y comercial
  • Sistemas, modelos y métodos
  • Ingeniería y tecnología
  • Nuestsro mundo
  • Artes creativas
  • Niños y diversión
  • Matemática funcional
link: http://demonstrations.wolfram.com/


A los alumnos de matematica de 7º pueden entrar en el topico mathematics>>school mathematics>>Middle school mathematics>>seleccionar simulación>>Table of Primes (solicita permiso para abrir el Wolfram CDF Player, permitimos) y manejamos los controles de la simulación para ver el comportamiento en el browser.

Podemos también:
1) Download Demostration: Descargar Demostración (si esta instalado el Wolfram CDF Player) en nuestra computadora y podemos abrirlo cuando lo necesitemos porque quedo guardardo el archivo.
2) Download Source Code: Descargar Código Fuente (si esta instalado el Wolfram CDF Player) en nuestra computadora y nos muestra el código fuente.

Wolfram CDF Player, reproductor de archivos CDF (animación)

RECOMENDAMOS
Wolfram CDF Player, se trata de un reproductor de archivos del tipo animaciones llamados Computable Document Format (CDF), un nuevo tipo de archivo creado por wolfram, que podemos reproducirlos en nuestro browser, o descargarlo en nuestra computadora.
link: http://www.wolfram.com/cdf-player/?actkey=L9999-9999-000000&version=8.0&os=Windows&buildid=2078140&source=welcomescreen

Para poder usar este reproductor podemos entrar en el siguiente
link:  http://demonstrations.wolfram.com/
e interactuar con la simulación.

Con Wolfram CDF Player podemos hacer:
  • Interact with all inputs, sliders, and controls
  • Explore Demonstrations right in your web browser
  • Manipulate 2D and 3D graphics in Demonstrations

    Wolfram CDF Player



Wolfram alpha, calculadora y graficadora

RECOMENDAMOS
El uso de wolfram alpha como calculadora y graficadora.
Escribimos solve x+2=   ,lo resuelve y gráfica
link: http://www.wolframalpha.com/

Podermos comparar con el resultado obtenido con el programa de microsoft mathematics para la misma función.

Wolfram alpha


RECOMENDAMOS
El buscador y calculadora Wolfram alpha
link: http://www.wolframalpha.com/

Nos permite saber sobre algun tema y tambien podemos hacer cálculos online.

Microsoft mathematics, programa calculadora gráfica

RECOMENDAMOS
Microsoft mathematics es un programa que permite hacer cálculos y gráficos como una calculadora gráfica.

Se puede bajar gratis del sitio:

http://www.microsoft.com/downloads/en/details.aspx?FamilyID=9caca722-5235-401c-8d3f-9e242b794c3a

En la captura de pantalla está representada la función  f(x) = x + 2, podemos observar como la línea recta pasa por el punto (0;2), es decir, corta al eje Y en el valor 2. Además, si hacemos valer a x=2, la línea recta, pasa por el punto (-2,0), es decir, corta al eje X en el valor -2.

Libro de ciencias naturales

RECOMENDAMOS
Ciencias naturales 7º
SERAFINI, Gabriel D. y otros
Editorial Santillana
Colección: Nuevamente
link: http://www.santillana.com.ar/01_titver.asp?level=ciclo3&idserie=104

Libro de matemática

RECOMENDAMOS:
Estudiar matemática 7º
BROITMAN, Claudia
Editorial Santillana
link: http://www.santillana.com.ar/01_titver.asp?level=egb3&idserie=90

miércoles, 2 de marzo de 2011

Libro de ciencias sociales


RECOMENDAMOS
Ciencias Sociales 7
Versión para la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tapa colorada
acompañado de Saber hacer
editorial estrada
año: 2011
link: http://www.editorialestrada.com.ar/


CONSULTA EN CLASE
Ciencias Sociales para Pensar ESB 1. Serie para pensar.
Sociedades en la Prehistoria, en la Antigüedad y en el Medioevo. Territorios del mundo actual.

Acompañado con fichero
editorial Kapelusz - Norma
año: 2010
link: http://www.kapelusz.com.ar/categorias/categoria.aspx?p=Wlh4Tusv8kTitMnTJnNtDYnIokbq7oL2

Libro de lengua

RECOMENDAMOS
Lengua 7 EGB - 1ESB
Editorial Estrada
Año: 2011
link: http://www.editorialestrada.com.ar/librodetalle_estrada.asp?ID_NIVEL=4&ID_SERIE=16&ID_AREA=21&ID_LIBRO=81

sábado, 26 de febrero de 2011

Recibimiento de los alumnos de 7º grado del ciclo lectivo 2011

Le damos la bienvenida a los alumnos de 7º grado A y B de la escuela 3 D.E. 10 del ciclo lectivo 2011.
Les deseamos lindos momentos para reir, crecer y aprender juntos.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

martes, 16 de noviembre de 2010

jueves, 14 de octubre de 2010

miércoles, 13 de octubre de 2010

Música: antigua griega de Macedonia

Música para escuchar

Lengua y ciencias sociales: La guerra de Troya

Casco troyano

Heródoto y Tucídides fechan la guerra en el 1.250 a.C., mientras que Eratóstenes la fecha en el 1.183 a.C.

Lengua y ciencias sociales: "La Íliada y la Odisea". La guerra de Troya.

TRAILER DE LA PELÍCULA TROYA

También estamos leyendo "La Íliada y la Odisea", que cuenta una epopeya griega , además, es el poema más antiguo escrito de la literatura occidental y se lo atribuye tradicionalmente a Homero. (SigloVIII a.C.)


Leer online:
http://www.gratislibros.com.ar/paraleer/Homero-Lailiadad001.htm
http://www.gratislibros.com.ar/paraleer/Homero-LaOdisea001.htm

"Valores" para los griegos en la Antigüedad: La "areté"
Fragmento:
"Los héroes homéricos son excepcionales hombres de antaño, pero seres humanos, provistos de defectos
y flaquezas, aunque bien dotados de ἀρετή, una preeminencia que se basa en un conjunto de cualidades:
belleza física, virtud moral, virilidad, elocuencia, fortaleza, inteligencia, sentimiento del honor. De entre
todas estas virtudes algunas adornan especialmente a determinado héroe: el coraje a Aquiles, la
majestuosidad a Agamenón, la constancia a Ayax, la reflexión a Odiseo".
FUENTE:Departamento de griego de I.E.S. SALTÉS

A cargo de la maestra Itatí

Educación física: Practicando para el torneo de voley

A cargo de la prof. Paula y Prof. Liliana

Música: Canción intitulada "Héroe"


A cargo de la prof. Marcela

Música: Jazz intitulado "El trabajo no debemos abandonarlo"

A cargo de la prof. Marcela

domingo, 10 de octubre de 2010

Atletismo en GEBA compartimos la mañana con la escuela Nº 21 D.E. 10


Gracias Fernando maestro de la escuela Nº21  D.E. 10 por enviarnos las fotos de la jornada compartida de atletismo.

sábado, 9 de octubre de 2010

Educación medio ambiental

Presentamos este video realizado en Windows Movie Maker
para el concurso medio ambiental de la empresa Renault
http://www.educacionambientalparatodos.com/site/index.html

El grafeno: material del futuro

Gracias a su propiedades de pueden lograr estos resultados
UNA PANTALLA FLEXIBLE PERO ULTRARRESISTENTE

miércoles, 6 de octubre de 2010

Orientación vocacional: E.E.M. Nº 5 D.E. 10

Nos visitaron de la E.E.M. Nº 5  D.E.10
"Héroes de Malvinas"
Orientación: Comercial
Dirección: Av. Cramer 2136 Codigo Postal (14258) CABA
Teléfono: 4781-0339
Blog: escuela5del10.blogspot.com

lunes, 4 de octubre de 2010

Tecnología: La estructuración del tiempo

A Cargo de la profesora Sofía
Alumna: Bendra

 Reloj de sol
 Reloj de agujas
Temporizador de arena

lunes, 27 de septiembre de 2010

Educación física: Atletismo


Carrera: posta 8x50
Categoría: B
Puesto: Primero
Sede: GEBA-Jorge Newbery
Fecha: 24/09/2010
A cargo: Prof. Liliana y Prof. Paula

martes, 21 de septiembre de 2010

Ecología

visitamos y vimos la película HOME en

http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU

Reflexión: CADA UNA DE NUESTRAS ACCIONES REPERCUTE SOBRE LA TIERRA.

lunes, 13 de septiembre de 2010

viernes, 10 de septiembre de 2010

Composición sobre la Personalidad del General Don José de San Martín


"Composición sobre la Personalidad del General Don José de San Martín"

El General Don José de San Martín fue una gran persona.
Por sus actos sabemos que fue un hombre valiente, generoso, buen padre, justo y sencillo. Enseño a su  hija a amar la verdad odiar la mentira, a respetar todas las religiones  y la propiedad ajena.
La inspira a tener confianza y amistad, como también acostumbra a estar formal en la mesas.
El 17 de agosto se cumplió un nuevo aniversario de la muerte del General José Francisco de San Martín.
Siempre se destacará de él sus muy buenas cualidades de gran organizador, valiente soldado. Personas de disciplina inflexible, sabio gobernante, generoso desinteresado y humilde. Incansable trabajador hasta alcanzar la meta prefijada. Hombre que consiente de la realidad histórica supo retirarse cuando lo creyó oportuno. Por ello ha sido, es y será un ejemplo para las generaciones que siempre han visto en él los valores morales y un importante amor a la patria a la cual sirvió con inteligencia, fuerza de carácter, organización, responsabilidad modesta.

San Martín pasó por nuestra história con virtudes elogiables y actitudes envidiables, con honor aumentemos nuestra admiración al prócer que supo renunciar a la gloria de sus triunfos por el bien de su patria, conducta que esta lejos de ser imitada por los gobernantes de hoy en nuestro país.

Realizado por la alumna Dalila de 7º grado B


"Composición sobre la personalidad del general Don José de San Martín"

San Martín fue un hombre muy sencillo amaba más a la patria que al poder. Varias veces renunció a cargos y honores que le habían ofrecido.
El dinero que había recibido en Chile lo donó para una biblioteca pública. También donó tierras que le habían sido dadas cómo recompensa por sus victorias y redujo su saldo pra el fondo a la causa de la Independencia.
Escribió con mucho estilo y un pensamiento propio.
Leía mucho.
Era un hombre desinteresado por el poder personal, honrado, veraz y llleno de amor por la patria. La memoria de Don José de San Martín forma parte esencial de la identidad nacional de los argentinos y deteriorar su figura humana sería más qeu suficiente, para poner en duda su jerarquía de valores que supo infundi, con su ejemplo y su obra, en cada uno de nosotros. Actualmente no le damos importancia al ejemplo qu nos dejó San Martín. No sólo fue un prócer sino un espejo de lo que debería ser un hombre interesado por el bien de nuestro país.
Por Todo esto San Martín estará siempre al lado nuestro, cómo ejemplo a seguir, para que no se destruyan nuestros valores cómo Nación.
Por siempre estarás en nuestro pensamiento y en lo más profundo de nuestro corazón.

Realizado por la alumna Leticia de 7º grado A

Bajo la dirección de la maestra de grado Nieves

La luz y la plástica

Hacedores de luz


Técnica mixta

24 x 36 cm

Realizado por la profesora de plástica Elsa Fender
Podes visitar su blog para conocer más de su obra
elsafender.blogspot.com

jueves, 9 de septiembre de 2010

El cuentacuentos

La bibliotecaria Silvia nos recomienda de " El cuentacuentos", el capítulo: "Hans mi pequeño erizo".
Visitar: biblioteca3de10blogspot.com

domingo, 5 de septiembre de 2010

Los colores según Goethe


En el libro de Rudolf Steiner: "Goethe y su visión del mundo"
nos dice porque Goethe rechaza la teoría sobre el color de Newton:

"Después de realizar estos experimentos Goehe no puede hacer suyo el punto de vista de Newton. Le sucede con éste lo que con la teoría sobre la preformación de Haller. Así como Haller piensa que el organismo adulto está ya contenido con todas sus partes en la semilla, los newtonianos creen, a su vez, que los colores que, bajos determinadas condiciones, aparecen en la luz, ya estaban comprendidos en ella. Contra esta creencia, Goethe podría volver a utilizar las mismas palabras que empleo contra la teoría de la preformación: "Esta basada en una mera fantasía extrasensorial, en una hipótesis que creemos pensar, pero que no se podra representar nunca en el mundo de los sentidos". Para él, los colores son formaciones nuevas que nacen de la luz, no entidades meramente extraídas de la luz. debido a su "manera de pensar conforme a las ideas" tiene que rechazar el punto de vista de Newton. Éste no conoce la esencia de la idea. Sólo reconoce aquello que realmente existe de hecho; lo que existe de igual manera a como existe lo perceptible por los sentidos, y allí donde no puede probar la realidad mediante los sentidos, lo admite a título de  hipótesis. Dado que los colores se desarrollan en la luz, es decir, que en idea deben estar ya contenidos en ella, cree que estan de hecho contendos en ella materialmente, y que el prisma y la oscuridad limítrofe lo único que hacen es ponerlos de manifiesto. Goethe sabe que la idea es eficiente en el mundo sensible; por ello no traslada nada que exista como idea al ámbito de los hechos. En la naturaleza inórganica el ideal actua tanto como en la órganica, aunque no como forma sensible-suprasensible. Su manifestación exterior es allí totalmente material, exclusivamente sensible. No penetra en lo sensible, no lo trasciende espiritualmente. Los procesos de la naturaleza inórganiza obedecen a una ley, y esta ley se presenta al observador bajo forma de idea. si en un lugar del recinto se percibe luz blanca, y en otro se ven aparcer otros colores, estos significa que existe una relación regular entre ambas percepciones, que puede representarse en forma de idea. Pero si alguien materializa esta idea y la situa en el espacio como una realidad que, como objeto de una percepción, pasa a ser el objeto de otra percepción, esto constituye una concepción groseramente material de las cosas. Esta tosquedad del punto de vista de Newton es lo que repele a Goehte. Es la idea la que transforma un fenómeno inorgánico en otro, y no un elemento físico que se desplace del uno al otro".

FUENTE: Steiner, Rudolf: Goethe y su visión del mundo. Madrid: Rudolf Steiner; 1989.
Capitulo III: La observación del mundo del color.
Los fenómenos del mundo de los colores.
Pags. 168 y 169.

Ilustración de la Teoría del color de Johann
Wolfgang von Goethe

Material aportado por la profesora de plástica Elsa